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光明日报采访谢军:获得身心健康金牌更重要
  • 2021-02-23 07:12

2008年北京奥运会的激动依然历历在目,2022年北京冬奥会一周年倒计时已经到来。一年后的2月4日,北京将成为世界上唯一一个同时举办过夏季奥运会和冬季奥运会的“双奥运”城市。2008年,中国奥林匹克教育被誉为奥运会正式开幕前的第一块“金牌”。2022年我们还能再夺得这块“金牌”吗?世界著名的体育赛事会给青少年成长教育和学校体育工作带来怎样的影响和改变?记者采访了世界象棋冠军、首都体育学院副院长谢军。

青少年可以感受到体育比赛中顽强拼搏和不断胜利的“滋味”

记者:金牌,冠军,说到竞技体育,这些都是人们首先想到的。但是每次比赛只有一个冠军。青少年如何正确理解金牌的含义?

谢军:体育比赛对于青少年的教育意义超过对抗和成绩本身,首都体育学院冰球队的故事就是一个特别好的例子。这个团队是2019年夏天刚刚组建的。当时的条件是学校的滑冰馆还没建好,教练是临时老师,队员是通过正常高考渠道进入学校的普通学生。这样一支业余球队,一年半后就能拿下全国高校冰球锦标赛的公开组冠军,无论是学校刚组队的时候,还是老师开始接受教练任命的时候,都是无法想象的。但是,体育的魅力在于,竭尽全力去争取,一切皆有可能。也许正是因为他们知道自己承担了第一支冰球队“黄埔一期”的使命,学生们在训练和比赛中表现出了坚强的斗志和顽强的斗志,走向了胜利。这种奋斗经历是他们一生的宝贵财富。

竞技体育最直接的表现就是比赛,冠军往往被视为英雄。虽然比赛只能有一个冠军,但是每个人都可以成为一个胜利者。当我们用心体会体育的魅力时,就会被体育奋斗过程中的巨大能量所感染。自然,我们知道如何更理性、更客观地看待结局,知道如何体验人生旅途中的奋斗过程,而不是简单地以成败论英雄。

可喜的是,近年来,中国人对金牌排名的态度越来越客观,逐渐放弃了只看冠军的观点,更加注重比赛过程中体现的体育精神和运动员的表现。这是一个显著的进步,表现出更加冷静自信的民族素质和形象。比如在向学生介绍北京2022年冬奥会时,我们会重点讲述我国经济实力和国际影响力不断提升的背景,从竞技体育是展示我国发展变化的绝佳窗口的角度来解读2022年北京冬奥会的意义。告诉孩子们,虽然中国还不是传统意义上的冰雪运动强国,但我们国家有信心举办有史以来最精彩的冬奥会。帮助学生理解他们可以平静地面对所有的变化,发挥他们真正最好的水平,更好地反映一个大国的风格,成为自信的中国人。

记者:2008年北京奥运会,时任国际奥委会主席罗格表示,中国的奥林匹克教育是奥运会正式开始前的第一块“金牌”。2022年北京冬奥会,如何才能再次夺得青少年奥林匹克教育的“金牌”?

谢军:我们完全有理由相信,北京2022奥林匹克教育的金牌质量会比上一届北京奥运会更好,因为国家的关注度、社会的支持度、公众的参与度都比过去高,我们在举办2008年奥运会方面还有宝贵的经验。目前,我国的奥林匹克教育不仅停留在探索和实践阶段,还总结了一些好的经验和做法,并进行了理论、课程和制度建设,使奥林匹克教育成为帮助学校体育实现体育与教育一体化的具体行动。

让体育成为青少年最直接的人生成长历程

记者:据说体育是挫折教育的重要方式。孩子如何通过运动获得精神滋养?

谢军:北京市中小学生冬奥会知识竞赛决赛,某小学以小比分差距落败,仅获得亚军。这个小学的校长在微信朋友圈写道:“孩子真的很难坦然面对!挫折也是孩子的成长。争取第一,超越自己,永不放弃,就是优秀!来年再战!”

其实运动是人生成长最直接的一课。不知道你在成长过程中有没有听过老师或者家长类似的话,“不要练那么辛苦,不要敲碰”,“不是每个人都能夺冠,只是玩玩”,“赢比什么都重要”,“运气和一切一样重要”……这些声音从不同的角度传达了人们对体育的看法,表现出消极和幸运的态度。

在普及和实施奥林匹克教育的过程中,系统建设和全员参与应该是中国特色奥林匹克教育的法宝,广大青少年在这个过程中成长。

所以,如果你坚持从事并热爱某项运动,你一定会总结得出与上述观点不同的结论:无论哪项运动,活动和比赛都是在统一的规则下组织实施的,所以教会人们树立公平竞争意识;为了追求更快、更高、更强的目标,体育参与者肯定会专注于持久的努力,所以他们学会了尽心尽力地做事;经历胜负不同的结果,是体育比赛中最常见的事情。没有人是总赢的将军。当你达到大师的水平时,你永远不会把你的体重放在运气上。你会明白实力是基础,享受过程比注重结果更重要...所有这些教育经历和收获,都发生在无意识地参与体育运动的过程中。这就是体育的魅力,它能有效地帮助人们领悟积极的人生观,充满正能量。

记者:由于2020年初新冠肺炎疫情的影响和影响,原本的生活、工作和培训都被打乱了。在这样的现实情况下,如何让广大青少年有效接受奥林匹克教育?

谢军:竞技比赛有个特点。顶级玩家面对的越多,就越要面对各种变数和巨大的压力。大海的横流,彰显英雄本色。因此,面对挑战,我们必须做好我们应该做的事情。2020年是不平凡的一年。中国交给世界的精彩答案,凝聚了各行各业攻坚的成果,其中奥林匹克教育的贡献不可或缺。

学生在家学习期间,“北京体育教研”微信微信官方账号引导一线体育教师打造适合家庭锻炼的动作和游戏,督促学生在家锻炼提高身体素质;同时推出“云游戏”、“亲子体育”、“学生秀”、“体育模式”等栏目,鼓励大家积极参与体育运动。我们应该继续结合实际工作开展奥林匹克教育,让孩子们增加他们的奥林匹克知识。在北京冬奥会中小学生知识竞赛现场,评委和老师们都忍不住感叹:“今天在这里,听着孩子们的回答,感觉自己就像一个学生,也在盘点自己的知识积累。孩子们表现得非常好,尤其是在经典的事件解说中,孩子们无愧于奥林匹克精神的继承者。”在首都体育学院,在严格抓防疫抗疫工作的同时,一如既往地把服务和帮助冬奥会作为学校工作的重中之重,包括服务国家冰雪运动队,积极争取和争取国家重点研发计划“科技冬奥”,推动“奥运遗产”重大项目研究,奥林匹克教育博物馆展览, 冰雪工程人才培养、在建北京国际奥林匹克学院、北京奥林匹克教育各项工作计划和任务全面展开

从小树立健康的观念,把体育融入年轻人的日常生活

记者:很多人,尤其是青少年,要知道什么是容易做的,要坚持健康和生活方式的观念,要坚持运动,并不容易。在日常生活和学校教育中,如何引导孩子养成并坚持良好的运动习惯?

谢军:在北京,只有三个月的冰雪季节。怎样才能在冬奥会上继续锻炼?北京市石景山区点苍路小学等。,开展了“冬奥会背景下中小学冰雪运动旱地实施研究”,为冬奥会创造了条件,成为北京对世界奥运会的贡献。

观念和习惯是两个不同的概念,一个是知道,一个是做。俗话说,说起来容易做起来难。当一个人的行为还没有达到习惯水平的时候,很容易三天打鱼两天晒网。体育运动能否成为生活的一部分,取决于一个人的健康观念和锻炼习惯是否达到知行高度统一。从这个角度来说,健康教育需要“孩子的优点”。要从娃娃抓起,从小给孩子灌输健康观念,教育基础教育阶段的年轻人把体育运动当成吃饭穿衣等生活中不可或缺的一部分,终身巩固和形成体育锻炼习惯。当然,另一方面,一个人养成体育锻炼的习惯永远不会太晚。还不如行动起来,持之以恒。尤其在现代科技改变生活节奏和内容,让人们更容易“居家过日子”的今天,提倡走腿、动腿、出汗就更重要了。

奥林匹克精神倡导健康和生活方式的理念,体现了参与合作和积极追求的精神。在健康的中国体育强国背景下,奥林匹克教育是北京冬奥会遗产对国家发展和建设贡献的重要体现。

呼和浩特汝河桥的冰与雪原。王政照片/明亮的画面←

记者:让我们期待北京冬奥会可能会为年轻人留下什么“奥运遗产”。

谢军:在国际奥委会的遗产战略中,“奥运遗产”是指举办奥运会或体育赛事给居民、城市和赛事带来的长期利益。

从1993年中国第一次申办奥运会,到2008年北京奥运会,再到2022年冬奥会,跨越近30年的奥运主题让一批批学生接受到最直接的奥林匹克启蒙教育,形成了中国特色的奥林匹克教育经验和实践。同时,我们还通过“科技冬奥”、“R&D冰雪运动推广关键技术产品展示”等重点项目,以及国家社科基金委托的重大项目“北京2022年冬奥会国家发展战略与冬季残奥会遗产研究”等深入研究,为奥林匹克教育做出了贡献。近年来,国家、省、市各级奥林匹克教育发展规划和推广措施频繁出台,在工作目标、理念和推广力度上朝着科学、规范的方向发展,勾勒出中国特色的奥林匹克教育模式。

在教育领域,一系列与奥运会相关的“体育工程”规划措施有效地加强和促进了学校体育工作。比如健康中国已经成为国家发展战略并部署;教育管理部门要求在学校课程中为体育课安排更多课时;很多学校都把奥林匹克运动列为学校的常规教学内容;冬季运动的日常教学和训练活动使学生增加了滑冰、滑雪等新的运动技能。


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